“SE LEGGO E COMPRENDO, ALLORA APPRENDO. LA ‘RISCRITTURA FUNZIONALE’ IN CLASSE PER CONTRASTARE LA COMPLESSITÀ DEI MANUALI SCOLASTICI ” (2022) ItalianoLinguadue, 14(1), pp. 1038–1067. Available at: https://test-ojs-unimi-it.archicoop.it/index.php/promoitals/article/view/18337 (Accessed: 28 July 2026).