“«È COME LEGGERE SOTTO L’EFFETTO DI SOSTANZE ALCOLICHE». LA DISLESSIA ATTRAVERSO LE AUTOBIOGRAFIE LINGUISTICHE DI UN GRUPPO DI STUDENTI CON DSA” (2023) ItalianoLinguadue, 15(1), pp. 644–664. doi:10.54103/2037-3597/20430.