“L’UTILIZZO DELLA LETTURA POETICA CON STUDENTI SINOFONI: UNA PROPOSTA DIDATTICA PER IL XXVI CANTO DELL’INFERNO”. ItalianoLinguadue, vol. 9, no. 1, July 2017, pp. 257-72, https://doi.org/10.13130/2037-3597/8780.