“SE LEGGO E COMPRENDO, ALLORA APPRENDO. LA ‘RISCRITTURA FUNZIONALE’ IN CLASSE PER CONTRASTARE LA COMPLESSITÀ DEI MANUALI SCOLASTICI ”. 2022. ItalianoLinguadue, vol. 14, no. 1, July 2022, pp. 1038-67, https://doi.org/10.54103/2037-3597/18337.