“PROGETTARE PERCORSI ‘VERTICALI’ SULL’ARGOMENTAZIONE, TRA MODELLI DESCRITTIVI E PROPOSTE DIDATTICHE”. 2022. ItalianoLinguadue, vol. 14, no. 1, July 2022, pp. 1068-84, https://doi.org/10.54103/2037-3597/18338.