2020. NUOVI MODELLI DI MULTILITERACIES IN CLASSI PLURILINGUE: RIFLESSIONI TEORICHE E IMPLICAZIONI DIDATTICHE NEL SISTEMA DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATUNITENSE. Italiano LinguaDue. 12, 1 (giu. 2020), 78–96. DOI:https://doi.org/10.13130/2037-3597/13746.