2021. DIDATTICA DELLE LINGUE A DISTANZA E INCLUSIONE DEGLI APPRENDENTI CON DSA: UN’INDAGINE SULLE PRATICHE GLOTTODIDATTICHE ATTIVATE DURANTE IL PERIODO DI EMERGENZA DA COVID-19. Italiano LinguaDue. 12, 2 (gen. 2021), 63–80. DOI:https://doi.org/10.13130/2037-3597/14973.