2012. L’INFLUENZA DELLE DIFFERENZE CULTURALI NELL’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2 DA PARTE DEGLI APPRENDENTI SINOFONI: IL METODO DI STUDIO E L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA IN CINA. Italiano LinguaDue. 4, 1 (lug. 2012), 31–45. DOI:https://doi.org/10.13130/2037-3597/2269.