2015. VERSO UNA DIDATTICA LINGUISTICA RIFLESSIVA. PERCORSI DI FORMAZIONE INIZIALE PER INSEGNANTI DI ITALIANO COME LINGUA NON MATERNA. Italiano LinguaDue. 7, 1 (lug. 2015), 329–332. DOI:https://doi.org/10.13130/2037-3597/5027.