«UNO STRUMENTO PER DE-INVISIBILIZZARE LE IDENTITÀ E LE LINGUE DEGLI STUDENTI: AUTOBIOGRAFIE LINGUISTICHE IN UNA SCUOLA SUPERIORE DI PADOVA». (2022) 2022. Italiano LinguaDue 14 (1): 1115-41. https://doi.org/10.54103/2037-3597/18340.