«SE UN POMERIGGIO DI PRIMAVERA UNO STUDENTE RISCOPRISSE IL PIACERE DELLA LETTURA E IMPARASSE UNA LINGUA… RIFLESSIONI SULL’UTILIZZO DELLA LETTERATURA NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LS». 2016. Italiano LinguaDue 7 (2): 213-35. https://doi.org/10.13130/2037-3597/6815.