«PROGETTARE PERCORSI “VERTICALI” SULL’ARGOMENTAZIONE, TRA MODELLI DESCRITTIVI E PROPOSTE DIDATTICHE» (2022) Italiano LinguaDue, 14(1), pp. 1068–1084. Disponibile su: https://test-ojs-unimi-it.archicoop.it/index.php/promoitals/article/view/18338 (Consultato: 28 luglio 2026).