«UNO STRUMENTO PER DE-INVISIBILIZZARE LE IDENTITÀ E LE LINGUE DEGLI STUDENTI: AUTOBIOGRAFIE LINGUISTICHE IN UNA SCUOLA SUPERIORE DI PADOVA» (2022) Italiano LinguaDue, 14(1), pp. 1115–1141. Disponibile su: https://test-ojs-unimi-it.archicoop.it/index.php/promoitals/article/view/18340 (Consultato: 28 luglio 2026).