«DIDATTICA DELLE LINGUE A DISTANZA E INCLUSIONE DEGLI APPRENDENTI CON DSA: UN’INDAGINE SULLE PRATICHE GLOTTODIDATTICHE ATTIVATE DURANTE IL PERIODO DI EMERGENZA DA COVID-19», ILD, vol. 12, fasc. 2, pp. 63–80, gen. 2021, doi: 10.13130/2037-3597/14973.