«UNO STRUMENTO PER DE-INVISIBILIZZARE LE IDENTITÀ E LE LINGUE DEGLI STUDENTI: AUTOBIOGRAFIE LINGUISTICHE IN UNA SCUOLA SUPERIORE DI PADOVA», ILD, vol. 14, fasc. 1, pp. 1115–1141, lug. 2022, doi: 10.54103/2037-3597/18340.