«IL TPACK COME FRAMEWORK CONCETTUALE PER L’INTEGRAZIONE DELLA TECNOLOGIA NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LS/L2 IN AMBITO UNIVERSITARIO». Italiano LinguaDue, vol. 10, fasc. 2, febbraio 2019, pp. 138-5, https://doi.org/10.13130/2037-3597/11289.