«DIVENTARE INSEGNANTI: L’IMPORTANZA DELLA RIFLESSIONE DI FUTURI /E DOCENTI SUL PROPRIO PERCORSO DI APPRENDIMENTO LINGUISTICO». Italiano LinguaDue, vol. 12, fasc. 2, gennaio 2021, pp. 375-89, https://doi.org/10.13130/2037-3597/14999.