«LANGUAGE TEACHER COGNITION E ANALISI DELL’INTERAZIONE: UNO STUDIO DI CASO CORPUS-BASED NELL’AMBITO DELL’EDUCAZIONE LINGUISTICA INCLUSIVA». Italiano LinguaDue, vol. 15, fasc. 1, giugno 2023, pp. 603-24, https://doi.org/10.54103/2037-3597/20427.