«SE UN POMERIGGIO DI PRIMAVERA UNO STUDENTE RISCOPRISSE IL PIACERE DELLA LETTURA E IMPARASSE UNA LINGUA… RIFLESSIONI SULL’UTILIZZO DELLA LETTERATURA NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LS». Italiano LinguaDue, vol. 7, fasc. 2, febbraio 2016, pp. 213-35, https://doi.org/10.13130/2037-3597/6815.