«META-ANALISI E APPLICAZIONE DI UNA PROPOSTA DIDATTICA ORIENTATA ALL’AZIONE PER L’APPRENDIMENTO DEI SEGNALI DISCORSIVI IN ITALIANO LS». Italiano LinguaDue, vol. 8, fasc. 1, settembre 2016, pp. 30-53, https://doi.org/10.13130/2037-3597/7562.