«IMPARARE A SCRIVERE MEGLIO. UN’INDAGINE SPERIMENTALE SUGLI EFFETTI DI UNA SPERIMENTAZIONE EDUCATIVA SULLE CLASSI INTERE E SUGLI ALUNNI PLURILINGUI». Italiano LinguaDue 10, no. 2 (febbraio 26, 2019): 308–327. Consultato luglio 27, 2026. https://test-ojs-unimi-it.archicoop.it/index.php/promoitals/article/view/11312.